Se rendre au contenu

Rédiger une dissertation

État :  Module prêt

Les étudiant·e·s n'ont pas encore donné leur avis ! 

??/5​​

 0 évaluations

person writing on a book

 Les objectifs du module sont clairs 

??/5

 Le contenu est cohérent avec le objectifs du module 

??/5

 Le contenu du module est structuré et préparé 

??/5

 Les informations sont clairement transmises 

??/5

 Le module est intéressant et dynamique 

??/5

 Vous vous êtes senti·e impliqué·e dans le module 

??/5

🎯Objectif·s

Désacraliser la dissertation et éviter de se retrouver pris au dépourvu face à cet exercice.

🎓Pré-requis

 Aucun

📜Description

Ce module a été créé dans cadre d'une séquence de méthodologie universitaire pour l'Université Paul-Valéry. Il se distingue des méthodologies classiques en ce qu'il ne présente pas la dissertation telle qu'elle doit apparaître à la fin, mais tel que l'étudiant doit la percevoir pour la réaliser paisiblement. 

Le module est structuré de la manière suivante.


  1. Choix du sujet : quel sujet m'intéresse, moi, personnellement, et réellement,
  2. Rédaction des choses qui m'intéressent et structuration de l'écrit,
  3. Rédaction de l'accroche pour expliquer au lecteur pourquoi le sujet est intéressant pour moi et pour tout le monde,
  4. Formalisation de l'introduction, contenant l'accroche, une phrase récapitulative de ce qui m'a vraiment intéressé (la problématique), et une annonce du plan,
  5. Formalisation de la conclusion, contenant un récapitulatif général, c'est à dire une annonce du plan rédigé au passé et, de manière facultative, une ouverture qui tease ce que pourrait être le deuxième volet de la dissertation.


PS : À l'université, les avis des étudiants sont recueillis par une service centralisé et je n'ai pas accès à ces informations.

Établissements

Les structures où le module à été déployé.